MARSIGLIA, A.C.G. et Saviani, D. 2017. PRÁTICA PEDAGÓGICA ALFABETIZADORA À LUZ DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. Psicologia em Estudo. 22, 1 (mars 2017), 3-13. DOI:https://doi.org/10.4025/psicolestud.v22i1.31815.