Bulhões, L.F.S.S. e Asbahr, F. 2017. FORMAÇÃO DE GESTORAS ESCOLARES: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICO-PRÁTICAS DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL. Psicologia em Estudo. 22, 4 (dez. 2017), 647-653. DOI:https://doi.org/10.4025/psicolestud.v22i4.35065.