Bulhões, L. F. S. S., & Asbahr, F. (2017). FORMAÇÃO DE GESTORAS ESCOLARES: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICO-PRÁTICAS DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL. Psicologia Em Estudo, 22(4), 647-653. https://doi.org/10.4025/psicolestud.v22i4.35065