Andrés, María Laura, Florencia Stelzer, Lorena Canet Juric, Isabel Introzzi, Raquel Rodríguez-Carvajal, e José Ignacio Navarro Guzmán. 2017. “REGULAÇÃO EMOCIONAL E DESEMPENHO ACADÊMICO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE RELAÇÕES EMPÍRICAS”. Psicologia Em Estudo 22 (3), 299-311. https://doi.org/10.4025/psicolestud.v22i3.34360.