Andrés, María Laura, Florencia Stelzer, Lorena Canet Juric, Isabel Introzzi, Raquel Rodríguez-Carvajal, et José Ignacio Navarro Guzmán. « REGULACIÓN EMOCIONAL Y DESEMPEÑO ACADÉMICO: REVISIÓN SISTEMÁTICA DE SUS RELACIONES EMPÍRICAS ». Psicologia em Estudo 22, no. 3 (septembre 24, 2017): 299-311. Consulté le septembre 6, 2025. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/PsicolEstud/article/view/34360.