Bulhões, Larissa Figueiredo Salmen Seixlack, e Flávia Asbahr. “FORMAÇÃO DE GESTORAS ESCOLARES: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICO-PRÁTICAS DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL”. Psicologia em Estudo 22, no. 4 (dezembro 19, 2017): 647-653. Acessado novembro 19, 2025. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/PsicolEstud/article/view/35065.