MARSIGLIA ACG, Saviani D. PRÁTICA PEDAGÓGICA ALFABETIZADORA À LUZ DA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. psicolestud [Internet]. 28º de março de 2017 [citado 30º de setembro de 2025];22(1):3-13. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/PsicolEstud/article/view/31815