NUPCIALIDAD, LAZOS PARENTALES Y SEPARACIÓN: REPERCUSIONES EN LA RELACIÓN ENTRE PADRES E HIJOS

  • Edna Lucia Tinoco Ponciano UERJ
  • Terezinha Féres-Carneiro PUC-Rio
Palabras clave: Nupcialidad, lazos parentales, separación.

Resumen

Tradicionalmente, la familia empieza con la historia de dos personas que forman una pareja, soporte para la crianza de los hijos. A lo largo del ciclo vital, suceden varias transformaciones. La adolescencia y la transición para la vida adulta son fases del desarrollo importantes para comprender los cambios en la relación entre padres e hijos, en las cuales, muchas veces, la separación conyugal ya ha sucedido. El objetivo de este estudio es discutir las repercusiones de la nupcialidad y de la separación sobre los lazos parentales, analizando, a partir del relato histórico de padres y madres, la relación entre padres e hijos a lo largo de la vida y, sobre todo, en el periodo de la adultez emergente. En una investigación cualitativa, entrevistamos a hombres y mujeres, padres y madres de jóvenes de 15 a 26 años, de la clase media de Rio de Janeiro. Los entrevistados eran casados, separados o casados otra vez, y relataron historias sobre nupcialidad, lazos parentales y separación, que afectaron y/o aún afectan la relación entre padres e hijos. A partir del análisis de las 25 entrevistas realizadas, concluimos que padre y madre participan activamente de la vida de los hijos, aunque de modos distintos. Observamos la predominancia notoria de la madre y la especificidad de la presencia paterna, todavía poco valorada y comprendida, principalmente cuando sucede la separación.

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Biografía del autor/a

Edna Lucia Tinoco Ponciano, UERJ
Professora Adjunta do Instituto de Psicologia da UERJ.
Terezinha Féres-Carneiro, PUC-Rio
Professora Titular do Departamento de Psicologia da PUC-Rio

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Publicado
2017-07-02
Cómo citar
Ponciano, E. L. T., & Féres-Carneiro, T. (2017). NUPCIALIDAD, LAZOS PARENTALES Y SEPARACIÓN: REPERCUSIONES EN LA RELACIÓN ENTRE PADRES E HIJOS. Psicologia Em Estudo, 22(2), 277-287. https://doi.org/10.4025/psicolestud.v22i2.32808
Sección
Artigos originais

 

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