Portagens emocionais dos estudantes de educação de professores de educação física (PETE) para a educação física: uma análise ampla. Journal of Physical Education (Maringá), [S. l.], v. 36, n. 1, p. e-3603, 2025. DOI: 10.4025/jphyseduc.v36i1.3603. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/72828. Acesso em: 31 maio. 2026.