“Habilidades Fundamentais De Movimento, Atividade física E Prazer Entre Alunos Inativos Durante a Era COVID-19 Melhoram após O Exergame?”. 2022. Journal of Physical Education (Maringá) 33 (1): e-3327. https://doi.org/10.4025/jphyseduc.v33i1.3327.