“Relação da força de preensão manual, a competência motora e a qualidade da escrita de crianças em processo de aprendizagem e escrita” (2019) Journal of Physical Education (Maringá), 30(1), p. e-3070. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/47028 (Acesso em: 7 junho 2026).