Kaloka, P. T., R. Mulyawan, N. Suzuki, e H. C. Can. “Efeito Da aplicação Da Pedagogia não Linear Em Jogos De invasão No Desenvolvimento Cognitivo, físico E Afetivo De Alunos Do Ensino Fundamental”. Journal of Physical Education, Vol. 36, nº 1, junho de 2025, p. e-3618, doi:10.4025/jphyseduc.v36i1.3618.