“Habilidades Fundamentais De Movimento, Atividade física E Prazer Entre Alunos Inativos Durante a Era COVID-19 Melhoram após O Exergame?”. Journal of Physical Education (Maringá) 33, no. 1 (abril 13, 2022): e-3327. Acesso em junho 4, 2026. https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/59621.