Relação da força de preensão manual, a competência motora e a qualidade da escrita de crianças em processo de aprendizagem e escrita. JPhysEduc (Maringá) [Internet]. 4º de outubro de 2019 [citado 7º de junho de 2026];30(1):e-3070. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/47028