Contribuições percebidas pelos estudantes sobre o estágio curricular na constituição da identidade profissional. JPhysEduc (Maringá) [Internet]. 30º de julho de 2020 [citado 6º de junho de 2026];31(1):e-3162. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/47577