Estimativa de erro seguida por conhecimento dos resultados em frequência moderada ou alta melhora a aprendizagem motora e pode evitar a dependência de feedback extrínseco. JPhysEduc (Maringá) [Internet]. 21º de fevereiro de 2022 [citado 31º de maio de 2026];33(1):e-3320. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/58154