Eyng, C.R. e Galuch, M.T.B. 2011. SIGNOS, CONCEITOS E SISTEMAS MÚSICO-CONCEITUAIS: IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO MUSICAL ESCOLAR. Teoria e Prática da Educação. 12, 3 (ago. 2011), 393-400. DOI:https://doi.org/10.4025/tpe.v12i3.13952.