Toledo, M.A.L.T. 2011. O LAP COMO LUGAR DE MEMÓRIA DAS PRÁTICAS ESCOLARES E DE RECONSTRUÇÃO HISTÓRICA DA IDENTIDADE DO CURSO DE PEDAGOGIA. Teoria e Prática da Educação. 13, 2 (dic. 2011), 203-212. DOI:https://doi.org/10.4025/tpe.v13i2.15481.