Miranda, C.R.S. e Marquezine, M.C. 2012. OS SABERES DA ESCOLA SOBRE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR. Teoria e Prática da Educação. 14, 1 (fev. 2012), 119-129. DOI:https://doi.org/10.4025/tpe.v14i1.16110.