Takara, S. e Teruya, T.K. 1. <b&gt;Zonas erógenas e práticas pedagógicas: repensando as sexualidades na formação docente. Teoria e Prática da Educação. 17, 2 (1), 127-140. DOI:https://doi.org/10.4025/tpe.v17i2.27755.