Frangella, R. de C.P. 2017. ENTRE ANTÍTESES E PARADOXOS: O CICLO DE ALFABETIZAÇÃO NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS. Teoria e Prática da Educação. 19, 3 (mag. 2017), 33-45. DOI:https://doi.org/10.4025/tpe.v19i3.36619.