Menezes, M.C.B. e Faustino, R.C. 2019. A Teoria Histórico-Cultural e a apropriação da linguagem escrita: uma pesquisa em escolas indígenas no Paraná. Teoria e Prática da Educação. 22, 1 (abr. 2019), 107-126. DOI:https://doi.org/10.4025/tpe.v22i1.47436.