Sandes, J. do C.C.S. e Joi Martins, T. 2020. EDUCAÇÃO ESCOLAR, CURRÍCULO, FORMAÇÃO DOCENTE E IDENTIDADES NOS QUILOMBOS: UMA ANÁLISE DA COMUNIDADE DE SALAMINAS PUTUMUJU. Teoria e Prática da Educação. 23, 3 (dez. 2020), 20-40. DOI:https://doi.org/10.4025/tpe.v23i3.53942.