da Silva, P. e Jung, H.S. 2020. A LEGO®TERAPIA COMO METODOLOGIA DE INTERVENÇÃO CLÍNICA EM UM CONTEXTO DE TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. Teoria e Prática da Educação. 23, 3 (dez. 2020), 115-131. DOI:https://doi.org/10.4025/tpe.v23i3.56253.