Terra de Oliveira, C. e Gil, R. 2021. ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E A ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE ENQUANTO PRINCÍPIOS DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES/AS EM PEDAGOGIA. Teoria e Prática da Educação. 24, 3 (dez. 2021), 176-194. DOI:https://doi.org/10.4025/tpe.v24i3.60460.