Tobias Tsukuda, J.A. e Barbosa, E.M. 2024. A formação de professores no contexto do neoliberalismo e da pós-modernidade: inconsistência teórica e fragilidade prática. Teoria e Prática da Educação. 27, 1 (mag. 2024), e71089. DOI:https://doi.org/10.4025/tpe.v27i1.71089.