Almeida, E. Áreas F., & Saravali, E. G. (2018). AS NOÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E O CURRÍCULO ESCOLAR DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA. Teoria E Prática Da Educação, 20(1), 133-150. https://doi.org/10.4025/tpe.v20i1.37301