Tavares, A. C., & Fritsch, R. (2018). QUANTO MAIS SE OLHA, MAIS SE QUER PESQUISAR: UM MAPEAMENTO DOS DADOS DE MATRÍCULAS DOS CURSOS TÉCNICOS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA NO RS. Teoria E Prática Da Educação, 21(3), 83-96. https://doi.org/10.4025/tpe.v21i3.45288