Sandes, J. do C. C. S., & Joi Martins, T. (2020). EDUCAÇÃO ESCOLAR, CURRÍCULO, FORMAÇÃO DOCENTE E IDENTIDADES NOS QUILOMBOS: UMA ANÁLISE DA COMUNIDADE DE SALAMINAS PUTUMUJU. Teoria E Prática Da Educação, 23(3), 20-40. https://doi.org/10.4025/tpe.v23i3.53942