da Silva, P., & Jung, H. S. (2020). A LEGO®TERAPIA COMO METODOLOGIA DE INTERVENÇÃO CLÍNICA EM UM CONTEXTO DE TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. Teoria E Prática Da Educação, 23(3), 115-131. https://doi.org/10.4025/tpe.v23i3.56253