Terra de Oliveira, C., & Gil, R. (2021). ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E A ABORDAGEM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE ENQUANTO PRINCÍPIOS DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES/AS EM PEDAGOGIA. Teoria E Prática Da Educação, 24(3), 176-194. https://doi.org/10.4025/tpe.v24i3.60460