FORMAS DE PRIVATIZAÇÃO DO CURRÍCULO: ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA SABER IGUAL-PPSI NO MUNICIPIO DE BOA VISTA-RR. Teoria e Prática da Educação, [S. l.], v. 23, n. 1, p. 03–21, 2020. DOI: 10.4025/tpe.v23i1.50437. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/50437. Acesso em: 30 maio. 2026.