AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA E SEUS DESDOBRAMENTOS NA GESTÃO ESCOLAR: CONSIDERAÇÕES A PARTIR DE ESCOLAS DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE CASCAVEL/PR . Teoria e Prática da Educação, [S. l.], v. 23, n. 1, p. 89–109, 2020. DOI: 10.4025/tpe.v23i1.54329. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/54329. Acesso em: 30 maio. 2026.