In Signum: o ensino nas diretrizes de formação de professores no último vinteno: . Teoria e Prática da Educação, [S. l.], v. 27, n. 1, p. e69210, 2024. DOI: 10.4025/tpe.v27i1.69210. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/69210. Acesso em: 29 maio. 2026.