“Eu queria voltar”: a dimensão afetiva na transição escolar de estudantes imigrantes sob a ótica da psicogenética walloniana. Teoria e Prática da Educação, [S. l.], v. 29, n. 1, p. e82655, 2026. DOI: 10.4025/tpe.v29i1.82655. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/82655. Acesso em: 5 jun. 2026.