AÇÃO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ENTRE TANTAS POSSIBILIDADES. Teoria e Prática da Educação, [S. l.], v. 13, n. 1, p. 05–18, 2011. DOI: 10.4025/tpe.v13i1.15315. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/15315. Acesso em: 29 maio. 2026.