INCLUSÃO ESCOLAR: UM DESAFIO DA IGUALDADE NA CONVIVÊNCIA COM OS DIFERENTES. Teoria e Prática da Educação, [S. l.], v. 14, n. 3, p. 125–140, 2012. DOI: 10.4025/tpe.v14i3.14845. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/14845. Acesso em: 30 maio. 2026.