Atuação dos professores indígenas egressos de cursos superiores no Estado de Mato Grosso. Teoria e Prática da Educação, [S. l.], v. 16, n. 2, p. 129–143, 2014. DOI: 10.4025/tpe.v16i2.24372. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/article/view/24372. Acesso em: 29 maio. 2026.