BORGES, F. A.; FERNANDA BORGES DE ARAUJO WALKER, D. A CONSTITUIÇÃO DO “SER AUTISTA” NAS AULAS DE MATEMÁTICA EM ESCOLAS COMUNS: UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA. Teoria e Prática da Educação, v. 23, n. 2, p. 21-38, 1 dez. 2020.