Eyng, Celio Roberto, e Maria Terezinha Bellanda Galuch. 2011. “SIGNOS, CONCEITOS E SISTEMAS MÚSICO-CONCEITUAIS: IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO MUSICAL ESCOLAR”. Teoria E Prática Da Educação 12 (3), 393-400. https://doi.org/10.4025/tpe.v12i3.13952.