Nascimento, Adir Casaro. 2014. “Formação De Professores Guarani E Kaiowá: Relações Entre Territorialidade, Processos próprios De Aprendizagem E Escola”. Teoria E Prática Da Educação 16 (2), 47-62. https://doi.org/10.4025/tpe.v16i2.24364.