Martins, Morgana de Fátima Agostini, e Marta Liliana Sipes. 1. “<b&gt;Formação De Professores Na Escola Inclusiva: Possibilidades, Limites E aproximações Entre Brasil E Argentina”. Teoria E Prática Da Educação 18 (1), 37-46. https://doi.org/10.4025/tpe.v18i1.28996.