Tavares, Ana Carina, e Rosângela Fritsch. 2018. “QUANTO MAIS SE OLHA, MAIS SE QUER PESQUISAR: UM MAPEAMENTO DOS DADOS DE MATRÍCULAS DOS CURSOS TÉCNICOS NA MODALIDADE A DISTÂNCIA NO RS.”. Teoria E Prática Da Educação 21 (3), 83-96. https://doi.org/10.4025/tpe.v21i3.45288.