Coutinho Murback Maggioni, Cássia Edmara, e Everton José Goldoni Estevam. 2022. “CRENÇAS, CONCEPÇÕES E CONHECIMENTOS DE AGENTES ENVOLVIDOS COM O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”. Teoria E Prática Da Educação 25 (1), 77-100. https://doi.org/10.4025/tpe.v25i1.60739.