Gesser, V. e Santos, Z. do C. W. do N. dos (2012) “IDENTIDADE DOCENTE: ESTUDO DAS CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DOCUMENTADAS E O DISTANCIAMENTO DA PRÁTICA VIGENTE”, Teoria e Prática da Educação, 14(2), p. 21-31. doi: 10.4025/tpe.v14i2.16149.