Almeida, E. Áreas F. e Saravali, E. G. (2018) “AS NOÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E O CURRÍCULO ESCOLAR DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA”, Teoria e Prática da Educação, 20(1), p. 133-150. doi: 10.4025/tpe.v20i1.37301.