Rocha, M. T. S. e Paixão, J. A. (2018) “ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E SUAS CONTRIBUIÇÕES FORMATIVAS NA CONSTRUÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE: UMA ANÁLISE A PARTIR DA PERCEPÇÃO DISCENTE”, Teoria e Prática da Educação, 21(1), p. 97-111. doi: 10.4025/tpe.v21i1.37468.