Paloma Aparecida Oliveira Ratuchne e Ana Aparecida de Oliveira Machado Barby (2021) “REVISANDO ESTUDOS SOBRE A APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM ESCRITA EM ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO”, Teoria e Prática da Educação, 24(2), p. 86-104. doi: 10.4025/tpe.v24i2.57768.