Tobias Tsukuda, J. A. e Barbosa, E. M. (2024) “A formação de professores no contexto do neoliberalismo e da pós-modernidade: inconsistência teórica e fragilidade prática”, Teoria e Prática da Educação, 27(1), p. e71089. doi: 10.4025/tpe.v27i1.71089.