“ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E SUAS CONTRIBUIÇÕES FORMATIVAS NA CONSTRUÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE: UMA ANÁLISE A PARTIR DA PERCEPÇÃO DISCENTE”, Teor. Prát. Educ. (Online), vol. 21, nº 1, p. 97–111, nov. 2018, doi: 10.4025/tpe.v21i1.37468.